段云龙用授课过程中发现的学生表现作为例证，展示了学生对优秀思政课程的渴望和对祖国发展的关心；用复旦大学陈果老师的思政课视频短片作为案例，讲述了受大学生欢迎的思政与生活相结合的寓教于乐的授课模式；用美国篮球比赛受抵制的案例，阐述了思政老师要善于捕捉社会现象，结合思政理论，将本质与现象、理论与实践相结合的授课方式的重要性。 

 王荣党在总结时把思政课程与课程思政的关系做了论述，并引用王建颖书记的调研数据证明了专业课程教师能够通过实施课程思政的教学，在思政教育中发挥重要的作用。并鼓励学院全体教师大胆尝试课程思政的教学方法和教学内容，将专业优势发挥到思政教育的领域。讨论中，教师们表示通过学习很受启发，并有信心开展课程思政的教学实践。